嘉宾：河南职业技术学院院长王爱群郑州电缆技工学校校长李建有河南辅读职业中专校长高强郑州信息技术学校副校长李瑛河南省商务学校书记张荣华黄河水利职业技术学院宣传部副部长彭新立

　　河南省外贸学校校长助理侯跃卿郑州交通学院处长路志宏河南金马电脑学院院长马振红郑州新同方培训学校校长柴庆云郑州绿业电脑学校副校长常松竹郑州金水易融电脑培训学校经理谭永

　　国家火炬计划中部软件园ＩＴ人才培养基地经理宁东

　　郑州绿业电脑学校校长助理常瑞刚

　　国家对职业教育越来越重视，政策扶持力度加大，发展资金支持，２００７年职业教育机构抓住机遇，谋求发展的思路和对策。

　　１４日下午，来自河南职业技术学院、黄河水利职业技术学院等１０多所职业教育机构的负责人在本报聚集一堂，共同就我省职业教育当前的现状、发展中存在的问题以及未来前景等进行了探讨。

　　职业教育的现状

　　谈及我省职业教育的现状，河南职业教育学院的王爱群院长说，目前我省职业教育发展迅猛。就拿他们学院来讲，在校生人数由６年前的２０００多人到目前的１．５万人，增长了６倍多。学院综合实力也在不断增强：８个系共３８个专业，汽车实训中心、数控实训基地等一些重要的设施在国家的扶持下，相继建成，学生的就业率为９６％。

　　黄河水利职业技术学院宣传部的彭新立副部长谈到，２００５年，黄河水院在教育部高职高专人才培养工作水平评估中荣获“优秀”，被７部委授予“全国职业教育先进单位”，２００６年被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。

　　职业教育的目标就是培养高素质的劳动者，培养现代工匠和技术能手。随着我国高等教育的大众化，原来的精英式教育正被大众化教育取代，特别是广大职业教育院校培养的就是具有较强实践能力的生产一线的能工巧匠。职业教育培训能把拥向城市、没有任何劳动技能的农村劳动力，培养成掌握一定生产技能的工人。

　　河南辅读职业中专高强校长说，职业院校改变了过去老师会什么教什么，而变成教育适应社会，企业需要什么人，学校培养什么人，将职业教育与学生未来就业充分结合起来，所以职业院校培养出来的学生都有一技之长，普遍受社会和企业的欢迎。

　　如何发展职业教育

　　省外贸学校的校长助理侯跃卿认为，在今年年初的全国人大会上，国家提出了大力发展职业教育，并将职业教育摆到了与义务教育同等重要的位置。我们要抓住机遇，把学校的软硬件搞上去，抓好各自的品牌优势和强势专业，做大做强。

　　郑州交通学院的路志宏处长说，职业教育院校培养的学生仅有技能还不行，要“先学礼后学文”，不但是抓技术，还要抓综合素质的教育。

　　郑州电缆技工学校的李建有校长谈到，他们办职业教育突出小而精，培养电缆、电梯方面的专业人才。学校先后采取“走出去、请进来”的办法，让企业对学校感兴趣。全国对电缆人才的需求量很大。今年５月，学校组织的毕业生招聘会原定３个小时，结果不到一个小时毕业生就被企业抢空。面对人才市场对电梯专业学生的需求，学校只能采取分配名额的办法，尽可能满足企业的用人要求。

　　省商务学校的张荣华书记介绍，目前，我省对职业教育的扶持力度有待加大，土地、基建、设备包括人员编制等不足；中等、高等职业教育面临规模小等问题。

　　郑州信息技术学校的李瑛副校长说，该校在教学中强调以就业为导向，提高学生的就业、创业能力，在学生的素质教育方面也下了不少工夫。

　　职业教育存在的问题

　　对于发展职业教育，国家要求每个县都要建立自己的职教中心，于是一些县级中学的老师采取强制措施，阻挠学生外出求学，搞生源大战。希望有关部门出台配套措施，营造一个公平有序的竞争环境。高强校长在座谈中谈到了这一点。

　　职业学校的生源素质偏低。李建有校长说，从初中招来的中专生文化素质低、社会阅历少，学校费尽精力培养出来，学生却不安心工作，吃不了苦，下不了力，受不得委屈。相比较来讲，大专生更受欢迎。据介绍，该校仍将突出招收高中毕业生升入大专班，高中生占比例将越来越大，由原来的６０％提高到８０％，以适应企业的需要。下一步学校还将加强定向培养，即由企业组织当地的学生，送到学校培养，然后送回当地企业工作。

　　河南金马电脑学院马振红院长提出，国家关于发展职业教育，尤其是民办职业教育的政策和法规，陕西落实得快，所以西安当地的职业教育发展引起全国的瞩目，这些学校有近一半的较好生源是河南提供的，而我们由于政策落地慢，制约了职业教育的快速发展。相比较而言，民办职业教育得到政府的扶持和关注少一些，办什么事情总是没有公办职业院校速度快、效率高，社会在对民办职业教育的理解上，更多的是关注挣钱，忽视了他们对社会尤其是广大农村青年的培养教育，忽视了城市化进程中他们所做出的贡献。

　　职业教育前景广阔

　　与会人士一致认为，职业教育就是就业教育，它的核心就是根据各个行业需求培养各种实用性人才，成功的就业率，保证就业出口是核心。职业教育应该走向市场，依靠市场的无形双手，优胜劣汰，优化组合，把职业教育做强做大。就是职业教育一定要让企业参与进来，搞“生产育人”，将学校和生产单位共同作为育人主体，而不是闭门造车，企业需要什么样的人才，职业教育就培养什么样的人才。在未来发展上要着重强调职业技术和职业素质并重，需要同时拉升，这也是与国际职业教育的成功接轨。

　　职业教育畅想未来

　　国家火炬计划中部软件园ＩＴ人才培养基地宁东经理谈道，我们目前高等教育存在的重要问题是学校离企业太远，该基地通过行业、企业、学校三结合，从大专生中招学生，让学生工作当中去实训，他们毕业再到企业中去，能够水到渠成，很快进入工作状态。

　　郑州绿业电脑学校的常松竹说，当前社会上的电脑培训职业机构很多，绿业电脑学校主要抓住动漫教育这一块，培养专门的人才，并接受韩国动漫公司的委托加工，学员从设计到制作的全过程都按照委托加工的公司的要求进行，学员毕业即可就业。职业教育的核心，是根据各个行业的需求培养各种实用人才，这一点绿业的培训目的很明确。

　　郑州金水易融电脑培训学校的谭永经理说，职业教育是就业教育的同时，也是一种素质教育，只培养学生职业技能，不培养职业素养照样不符合时代和社会的需求。

　　郑州同方培训学校的柴庆云校长介绍，他们注重的是软件人才的培养，他认为职业技术教育的主要困难是生源质量保证不了。要想解决好职业教育的质量，生源的质量十分重要。

　　郑州绿野电脑学校常瑞刚校长助理也就职业教育如何走向市场，让企业参与进来发表了自己的意见。